Deze powerpoint bevat diagnostische vragen over zouten.

Misvatting: wat betekent het Romeinse cijfer II nu eigenlijk?

A goede antwoord
B fout: de II slaat op dat er 2 ijzerionen zijn
C fout: de II slaat op het aantal positieve ladingen en het aantal negatieve ladingen
D fout: de formule ziet er enigszins bekend uit, het is ijzer(III)sulfide

Auteurs: Doesjka Nijdeken en Suzy Maljaars

Misvatting: veelgemaakte fout is het “vergeten” of verkeerd noteren van de lading van het ijzerion.

A is niet goed, de lading van ijzer moet er bij
B juiste antwoord 🙂
C hier heeft ijzer een lading van 3+, maar dan is de verhoudingsformule niet goed (de 3 in carbonaat leidt wel vaak tot dit antwoord)
D IV omdat er in totaal 4 ionen in zitten

Auteurs: Doesjka Nijdeken en Suzy Maljaars

Misvatting: onjuiste notatie van het fluoride(ion)

A juiste antwoord 🙂
B misvatting dat fluor altijd F2 is
C verkeerde notatie voor fluor
D verkeerde notatie voor fluor (en dat fluor altijd met 2 atomen is)

Auteurs: Doesjka Nijdeken en Suzy Maljaars

Misvatting: wat is de juiste notatie van het sulfaat(ion)

A sulfide
B iets niet bestaand
C calciumsulfiet
D juiste antwoord 🙂

Auteurs: Doesjka Nijdeken en Suzy Maljaars

Misvatting: wat moeten we met (IV)?

A Letterlijke vertaling
B haakjes vergeten
C Letterlijk vertaald, maar wel subscript
D juiste antwoord 🙂

Auteurs: Doesjka Nijdeken en Suzy Maljaars

De vragen en toelichtingen vallen onder een CC BY-SA 4.0 licentie https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0